احتفاء مكتب التربية والتعليم للبنات بخميس مشيط باليوم العالمي للغة العربية

خميس مشيط / نور آل قيس

نفذ مكتب التربية والتعليم للبنات بمحافظة خميس مشيط الاحتفاء باليوم العالمي للغة العربية بمقر الثانوية العاشرة برعاية مديرة المكتب أ / منى بنت مستور الغامدي وذلك يوم الثلاثاء 1436/3/1 هـ وبحضور مساعدة المكتب أ/حليمة الحياني و رئيسات الأقسام والمشرفات التربويات وبعض من منسوبات التربية والتعليم بالمحافظة .

بدأ الحفل بكلمة أ/ منى بنت مستور عبرت عن سعادتها بهذا الاحتفاء واعتزازها بهذا اليوم وقالت : أن اللغة العربية لها قيمة جوهرية كبرى في حياة كل أمة ، فهي القالب الذي يحملُ الأفكارَ ، والأداةُ التي يتفاهمُ بها الأقوامُ ، بل هي أقوى روابط الاتصال بين أفراد الأمة الواحدة ، ومعجزة الفكر الكبرى ، فمن الواجب علينا حبُ لغتنا وتعزيزُ الانتماء إليها ، ولاسيما أن لغتنا هي أم اللغات ..... وتوجهت في ختام كلمتها بشكر مديرة الثانوية العاشرة أ / فاطمة آل غوينم على ما بذلت من جهد وتعاون في تنفيذ البرنامج ومنسوبات المدرسة وقدمت لها شهادة شكر وتقدير على ذلك ، كما وشكرت مشرفات قسم اللغة العربية بالمكتب على تنظيم المعرض وفقرات البرنامج بالتعاون مع مدارس بالمحافظة وقسم نشاط الطالبات ولكل من ساهم وأعطى .

ثم تناوبت تقديم فقرات الحفل بحوار شيق وأسلوب جميل من أناشيد ترحيبية وقصائد بالفصحى حماسية عن أهمية اللغة العربية ومنها ( لا تلمني في هواها ) وقدمت عروض مرئية متميزة وأفلام ومشاهد تمثيلية ( محاكمة اللغة العربية ) ومن أقوال العرب عن لغة القران ونظمت مسابقات بجوائز قيمة مسابقة بحرف الضاد وعرض أجمل تغريده وكتابة القصة بالاستراتيجيات الحديثة .....شارك في تقديم الفقرات معلمات لغة عربية من المدارس وطالبات من الثانوية العاشرة والثانوية السادسة المطورة وثانوية تحفيظ القران الثانية .عقب ذلك قدمت مشاركة من قبل مشرفة اللغة العربية فجر القرني ذكرت فيها أهمية اللغة العربية ..رمز الحضارة الإسلامية وقلبها النابض ووسيلة أبنائها لتدوين عطاء اتهم في مجالات العلم والفكر والثقافة .....وأشادت في ختام كلمتها بجهود الجميع في الاحتفاء باللغة العربية .

كما ذكرت أ/ فاطمة آل غوينم كلمة قالت : أغرم بلغتي العربية وبمعاني حروفها وأعشق النطق بها ، وهي رمز وجودي ، نجتمع اليوم لنحتفي بها ونجدد العهد لها بالحفاظ عليها وعدم التفريط بها .

وفي نهاية الحفل قدمت شهادات شكر وتقدير من إدارة المكتب وقسم اللغة العربية لإدارة المدرسة والأقسام المشاركة في تفعيل الاحتفاء ( الإعلام التربوي ، الجودة الشاملة ، التخطيط المدرسي ، تعليم الكبيرات ) والمعلمات والطالبات المشاركات .

وتجولت الحاضرات في جنبات المعرض الذي ضم أركاناً من كنوز بحر اللغة العربية بمشاركات من مدارس المحافظة ، وأختتم الحفل بصوت واحد من قبل الجميع وكله فخر واعتزاز ( فلتحيا اللغة العربية ) ودامت عربيتنا رمز هويتنا .

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1032x581.

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 720x1280.

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1032x581.

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1032x581.

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1032x581.

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1280x720.

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1280x720.

 

 

 

 

http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=12604

التميز في الادارة المدرسية

دليل جودة الإدارة المدرسية
وأرجوا من الله عز وجل أن يكون خير دليل لكل مهتم بالإدارة المدرسية والعاملين والمهتمين جميعا وقد تم إعداد الدليل للمدارس المرشحة للإعتماد التربوى بواسطة كاتب هذه السطور ولا أطيل عليكم وسوف يكون الدليل على حلقات بعد أخذ الردود وشكرا
مقدمة:
إن مدرسة القرن الحادي والعشرين، تتطلب من مدير المدرسة جهداً أضافيا كي يتخذ لإدارته المدرسية مسارات ديموقراطية، من خلال تخطيط الأهداف ووضعها، أو تحديد الإجراءات المناسبة للتنفيذ والمتابعة، ويكون ذلك من خلال المشاركة والمناقشة واللقاءات المتنوعة والمختلفة داخل المدرسة وخارجها كل هذا يهدف الوصول إلى أهداف المؤسسة التربوية التي يرأسها وكذلك تفويض الصلاحيات للعاملين معه في المدرسة ليشاركوا معه في المسؤولية والقيام بأعباء المدرسة والإشراف عليها كي يكون هناك التزام بتنفيذ هذه الأهداف.
إن المدير كقائد تربوي في مؤسسته يؤثر في كافة العاملين، ويلهب فيهم المشاركة الفعالة وتحمل المسؤولية في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة ويجني معهم النجاحات المأمولة القابلة للتحقيق.
كان المدير في وقت من الأوقات مديراً للمدرسة وقائداً لها ومشرفاً على هيئة التدريس والموظفين وقائداً تدريسياً، وكان الصانع الأول للقرار.. وضمن إطار هذه الأدوار المتعددة عمل المدير جنباً إلى جنب مع هيئة التدريس لتحسين البرامج التعليمية للمدرسة باستمرار وقد تم تحقيق ذلك بالمحافظة على أفضل الممارسات المنهجية ومشاطرتها مع المعلمين كما سعى المدير أيضاً إلى التأكد من أن معلميه قد تلقوا تدريباً في تلك الممارسات وعمل على الإطلاع على آخر الممارسات الإشرافية والإدارية ووضعها في إطارها المناسب ضمن بيئته الخاصة.
ولذا نقدم لكم هذا الدليل لكافة العاملين بالتعليم والمهتمين بالعملية التعليمية
مهام مدير المدرسة :
لقد كان دور المدير دائماً مركّباً، وقد تم وضع تسع مهام للمدير هي:
1) تحقيق الأهداف: ربط الرؤى المشتركة معاً.
2) المحافظة على الانسجام: بناء فهم متبادل.
3) تأصيل القيم: إنشاء مجموعة من الإجراءات والبني لتحقيق رؤية المدرسة.
4) التحفيز: تشجيع الموظفين وهيئة التدريس.
5) الإدارة: التخطيط وحفظ السجلات ورسم الإجراءات والتنظيم...الخ.
6) الإيضاح: إيضاح الأسباب للموظفين للقيام بمهام محددة.
7) التمكين: إزالة العوائق التي تقف حجر عثرة أمام تحقيق هيئة التدريس والموظفين لأهدافهم وتوفير الموارد اللازمة لذلك.
8) النمذجة: تحمل مسؤولية أن تكون نموذجاً يحتذي به فيما تهدف إليه المدرسة.
9) الإشراف: التأكد من تحقيق المدرسة لالتزاماتها، فإن لم تفعل فعليه البحث عن الأسباب وإزالتها
مفهوم الإدارة المدرسية:
تعرف الإدارة المدرسية بأنها: "مجموعة من العمليات التنفيذية والفنية التي تتم عن طريق العمل الإنساني الجماعي التعاوني بقصد توفير المناخ الفكري والنفسي والمادي الذي يساعد على حفز الهمم وبعث الرغبة في العمل النشط المنظَم؛ فردياً كان أم جماعياً من أجل حل المشكلات وتذليل الصعاب حتى تتحقق أهداف المدرسة التربوية والاجتماعية كما ينشدها المجتمع"
كما تعرف الإدارة المدرسية على أنها:
"الجهود المنسقة التي يقوم بها فريق من العاملين في الحقل التعليمي (المدرسة) إداريين، وفنيين، بغية تحقيق الأهداف التربوية داخل المدرسة تحقيقاً يتمشى مع ما تهدف إليه الدولة، من تربية أبنائها، تربية صحيحة وعلى أسس سليمة".

ويمكن تعريف الإدارة المدرسية بأنها: مجموعة عمليات (تخطيط، تنسيق، توجيه) وظيفية تتفاعل بإيجابية ضمن مناخ مناسب داخل المدرسة وخارجها وفقا لسياسة عامة تصنعها الدولة بما يتفق وأهداف المجتمع والدولة.
مقارنة بين مفهوم الإدارة التربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية:
أن الذين يفضلون استخدام مصطلح (الإدارة التربوية) يريدون أن يتمشوا مع الاتجاهات التربوية الحديثة التي تفضل استخدام كلمة (تربية) على كلمة تعليم باعتبار أن التربية أشمل وأعم من التعليم، وأن وظيفة المؤسسات التعليمية هي (التربية الكاملة) وبهذا تصبح الإدارة التربوية مرادفة للإدارة التعليمية. ومع أن الإدارة التربوية تريد أن تركز على مفهوم التربية لا على التعليم فإن الإدارة التعليمية تعتبر أكثر تحديداً ووضوحاً من حيث المعالجة العلمية، أما بالنسبة للإدارة المدرسية فيبدو أن الأمر أكثر سهولة؛ ذلك لأن الإدارة المدرسية تتعلق بما تقوم به المدرسة من أجل تحقيق رسالة التربية، ومعنى هذا أن الإدارة المدرسية يتحدد مستواها الإجرائي بأنه على مستوى المدرسة فقط، وهي بهذا تصبح جزءا من الإدارة التعليمية ككل، أي أن صلة الإدارة المدرسية بالإدارة التعليمية هي صلة الخاص بالعام.
معايير تقويم الإدارة المدرسية:
هنالك عدة معايير رئيسية يمكن من خلالها تقويم الإدارة المدرسية الجيدة في ضوء النظريات الحديثة في الإدارة المدرسية، ومن أهمها:
1- وضوح الأهداف التي تسعى الإدارة المدرسية إلى تحقيقها.
2- التحديد الواضح للمسؤوليات، بمعنى أن يكون هناك تقسيم واضح للعمل وتحديد للاختصاصات.
3- الأسلوب الديموقراطي القائم على فهم حقيقي لأهمية احترام الفرد في العلاقات الإنسانية.
4- أن تكون كل طاقات المدرسة – من طاقات مادية وبشرية- مجندة لخدمة العملية التربوية فيها بما يحقق أداء العمل مع الاقتصاد في الوقت والجهد والمال.
5- تتميز الإدارة المدرسية الجيدة بوجود نظام جيد للاتصال سواء كان هذا الاتصال خاصاً بالعلاقات الداخلية للمدرسة، أو بينها وبين المجتمع المحلي، و بينها وبين السلطات التعليمية العليا



ياسر عبدالله القاسمي

 

http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=1372 

إبداع طالبات محافظة خميس مشيط

شاركت طالبات مدارس خميس مشيط المتوسطة والثانوية في التصفيات الأولية للاولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2015 على مستوى مكاتب التربية والتعليم في الخميس والعرين ووادي بن هشبل ب 146 مشروع في مسار الابتكار و60 مشروع في مسار البحث العلمي
وتأهل لتصفيات الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير ( حسب العدد المحدد ) 22 مشروع في مسار الابتكار ...
و18 مشروع في مسار البحث العلمي ...

* أما في تصفيات إدارة التربية والتعليم بمنطقة عسير فقد استحوذت طالبات محافظة خميس مشيط على جميع المقاعد المؤهلة لتصفيات المملكة في مسار الابتكار ...والطالبات هن ...
سارة محمد هزازي من ث 15
(سبق لها التأهل المملكة من العام الماضي )
روان محمد الغامدي من ث 10
أمل عبدالله القحطاني من ث 12
خلود سالم الشهراني من ث 6
ريناد عبدالعزيز الشهري من ث 6

* وحصلا على مقعدين من المقاعد الخمسة المتأهلة لتصفيات المملكة في مسار البحث العلمي..والطالبتين هما..
ندى عائض الشهراني من ث كود

( الطالبة سبق لها التأهل لتصفيات المملكة من العام الماضي )
رغد شارع وازع الشهراني من ث العمارة ..

المنسقة بقسم الموهوبات بخميس مشيط

 

http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=12431 

حفل أختتام الأنشطة والمشاريع بالثانوية السادسة نظام المقرارات

خميس مشيط / نور آل قيس

أقامت الثانوية السادسه نظام المقررات للبنات بخميس مشيط حفل اختتام الأنشطة والمشاريع يوم الاثنين السادس عشر من صفر لعام 1436هـ بحضور مديرة إدارة الموهوبات بعسيرأ. نجلاء الرفيدي ومديرة مكتب التربية والتعليم للبنات بخميس مشيط أ. منى بنت مستور الغامدي وعميدات من جامعة الملك خالد بمنطقة عسير الدكتورة شنيفاء القرني والدكتورة علا الحاقان وعدد من أساتذة جامعة الملك خالد ورئيسات الأقسام والمشرفات التربويات ومديرات المدارس بمحافظة خميس مشيط .

انطلقت فعاليات الحفل بأنشودة ترحيبية من قبل طالبات المدرسة ثم النشيد الوطني فكلمة ترحبيه من قبل قائدة المدرسة نوال الشهراني رحبت من خلالها بجميع الحاضرات وتطرقت لمضمون الحفل في عرض المشاريع والأنشطة المنهجية واللا منهجية للمدرسة خلال عام كامل,وتوالت بعد ذلك فقرات الحفل بعروض مرئية شيقة وهادفة لأنشطة وبحوث الطالبات مع تقديم الطالبات لمشاريعهن .
عقب ذلك القت أ. منى بنت مستور الغامدي كلمة عبرت من خلالها عن سرورها بما شاهدته في الحفل من إبداعات الطالبات واثنت على دور القيادة بالمدرسة ومنسوباتها وماتحتوية من طاقات إبداعية والجهود المبذولة طوال عام ،موصيةً الاهتمام بالجيل والذي هو الأمل القادم وذلك باكتشافهن ورعايتهن وتوجيههن وتنمية موهبتهن . ثم وجهت رسائل تربوية هادفة لكل من الطالبة الموهوبة والمعلمة المربية. وختمت حديثها بقولها : للشراكة المجتمعية دور هام في تطوير العملية التعليمية وتحقيق التعاون والتكامل بين المجتمع كما يحقق الجودة في الأداء، وجميعنا نحرص على ذلك مؤكدةً إن هذا التفعيل للشراكة مع وزارة التعليم العالي ليس الأول بل سبقه تنفيذ مبادرة من قبلها [ المجالس الطلابية بين الواقع والمأمول ]والذي كان بمثابة لقاء مباشر مع عميدات الكليات بمنطقة عسير وطالبات المراحل الثلاث المختلفة، ويستمر تعميق الشراكة مع قطاع التعليم العالي كمنهج لإدارة مكتب التربية والتعليم للبنات بالمحافظة.
وأشادت أ/ نجلاء الرفيدي في كلمتها بالجهود المبذولة من قبل إدارة المدرسة في رعاية الموهوبات ودعمهم وأكدت على أهمية دور المدرسة كرافد أساسي للطالبة لدعمها الموهبة .
و ذكرت د / شنيفاء القرني عميدة المركز الجامعي لدراسة الطالبات بعسير بقولها : بالنيابة عن جميع منسوبات جامعة الملك خالد بفروعها نقول لكن : نحن في خدمتكن دائماً ، و أننا نجتمع اليوم معاً لنفرح بثمرة جهود مثمرة أبدعت فيها بناتنا الطالبات، وما را يته وسمعته اليوم من الطالبات من إنجازات وطموح لانجاز المزيد أمر يثلج الصدر ومِؤشر ايجابي على تميزهن في شتى المجالات ودعواتي الصادقة لجميع منسوبات المدرسة بمزيد من التميز وان تكون بالفعل مثلٌ يحتذى به في جميع مدارس المملكة . 

 http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=12407

البرنامج التدريبي ( التواصل عن بعد ) بتعليم البنات ـ خميس مشيط

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1387x783.

خميس مشيط / نور آل قيس

إيماناً بما يتطلع اليه فريق الجودة الشاملة بتعليم البنات بمحافظة خميس مشيط من تجويد وتطوير الأداء وصولاً إلى افاق الإبداع الرحبة وتحقيق الجودة في العمل ...نفذت شعبة الجودة الإلكترونية برنامج تدريبي ( التواصل عن بعد ) وذلك يوم الخميس الثاني عشر من صفر لعام 1436هـ , وبحضور مديرة مكتب التربية والتعليم للبنات بالمحافظة أ. منى بنت مستور الغامدي والمساعدات ورئيسات الأٌقسام والمشرفات التربويات والإداريات بالمكتب .

بدأت المدربة للبرنامج مشرفة الجودة الإلكترونية أ. فاتن حسين العجمي بإيضاح البرنامج للمتدربات وأهدافه ومنها إكساب المتدربات المهارات الرئيسية اللازمة للتعامل مع برامج التواصل عن بعد ثم تطرقت للتعريف بمفهوم التواصل عن بعد وتدريبهن عملياً على ممارسة خطوات تحميل وتثبيت البرنامج على أجهزة الحاسب الآلي للمتدربات ، وقد استخدمت المدربة الأساليب التدريبية المختلفة اثناء التنفيذ وعرض مرئي يتضمن البرنامج بالصور .

وأكدت مشرفة الجودة الالكترونية أ. صالحة عرقبي على أهمية استخدام التقنية (التواصل عن بعد ) فيما يخدم العملية الإشرافية والتربوية في الميدان .

كما ذكرت أ. منى بنت مستور في كلمتها للمتدربات بأن البرنامج التواصل عن بعد من البرامج الهامة لما يحويه من ميزات مفيدة ومنها أمكانية تبادل الملفات وإنشاء اتصال صوتي وفيديو خلال الاجتماعات التربوية ، وأعربت عن مدى سعادتها بحضور البرنامج وأكدت بأن مثل هذه البرامج تحقق الفائدة ومنها جودة المخرجات.

وأختتم البرنامج بعدد من المداخلات والاستفسارات الهادفة وتسليم المتدربات حقائب تدريبية وشهادات حضور البرنامج .

 

  http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=12395
http://www.assiredu.net/IAPortal/Forum/PostDetails?postId=9990
 

لإجتماع الأول لجائزة التربية والتعليم للتميز في دورتها السادسة بتعليم خميس مشيط

خميس مشيط / نور آل قيس

حظيت جائزة التربية والتعليم للتميز في دورتها السادسة لعام 1435ـ1436 هـ باهتمام ورعاية من مديرة مكتب التربية والتعليم للبنات بخميس مشيط أ . منى بنت مستور الغامدي والتي أسندت التنسيق للجائزة بتعليم المحافظة إلى أ. فوزية عبد الوهاب عسيري والتي تهدف إلى النهوض بالجوانب التربوية للجائزة وتنفيذ الورش والبرامج والاجتماعات والمتابعة الجادة من قبلها حول التعريف بالجائزة ، أهدافها ، شروطها ، الفئات المعنية ، مدتها ، الجوائز، نشر ثقافة الجائزة في الميدان التربوي .

ومن منطق ذلك عقدت أ . فوزية عبد الوهاب اجتماع برئيسات الأقسام بمكتب التربية والتعليم للبنات بخميس مشيط يوم الاثنين التاسع من صفر لعام 1436هـ لمناقشة المستجدات في الجائزة وذلك بحضور وإشراف من مديرة المكتب أ. منى الغامدي 0 والتي حثت في كلمتها الجميع على نشر ثقافة التميز في الميدان وأكدت على ثقتها الكبيرة في جميع الفئات المستهدفة ، وانهم على قدر المسؤولية في خوض غمار المنافسة على كافة المستويات .

واحتوى الاجتماع العديد من المحاور الهامة ، كان من أهمها التعريف بالجائزة ، تدارس الأدلة ، توضيح التحديثات التي طرأت عليها ، الفئات الجديدة في الدورة السادسة ، شرح مراحل وخطوات الترشيح ،شرح توضيحي لدليل الجائزة والمتضمن أهداف الجائزة والمعايير والأدلة التنظيمية والتفسيرية الخاصة بكل فئة ،الجدول الزمني لها ، مناقشة السلبيات والايجابيات في عمل اللجان في الأعوام السابقة ، البيانات المطلوب استيفائها للتقدم لجائزة التميز ، التوصيات .

وأفادت منسقه الجائزة أن جائزة التميز لهذا العام قد أضيف لها فئة الطالب المتميز لتكون (فئة المعلم ، المدير والمدرسة ، المرشد ،المشرف التربوي ، الطالب)

وأكدت بنت مستور في ختام الاجتماع بضرورة مشاركه تلك الفئات .من خلال إدخال البيانات اللازمة والتسجيل الالكتروني عن طريق موقع الجائزة (www.tamayaz.org.sa) وذلك قبل تاريخ 18/2/1436هـ

وفي ختام الاجتماع تم تسليم حقائب تحوي جميع جوانب الجائزة والتعاميم ،الخطابات الرسمية لما استجد في الجائزة 

 

http://www.assiredu.net/IAPortal/Forum/PostDetails?postId=9955

http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=12305

تويتر ومدونة الاعلام التربوي بخميس مشيط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مساء / صباح الخير للجميع

تم افتتاح صفحة تويتر خاصه بالاعلام التربوي النسائي بخميس مشيط
وافتتاح مدونه

ealam-t1 بتويتر
رابط المدونه
http://ealamatrbawe.blogspot.com/


نأمل منكم المتابعه والإطلاع ولكم منا جزيل الشكر 


http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=9044
http://www.assiredu.net/IAPortal/Forum/PostDetails?postId=9047

تعليم عسير يستضيف برنامج تدريب المدربات المركزيات من مناطق ومحافظات المملكة

This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1032x581.

خميس مشيط / نور آل قيس

بحضور المساعدة للشؤون التعليمية بمنطقة عسير أ. منى بنت محمد المطرفي ومديرة إدارة التدريب التربوي والإبتعاث " بنات " أ. أحلام بنت عبدالله حبتر ومديرة مكتب التربية والتعليم للبنات بمحافظة خميس مشيط أ. منى بنت مستور الغامدي ومديرة مركز التدريب التربوي أ. نصرة الشهراني ورئيسة المتابعة والتنسيق أ.غلا القحطاني ورئيسة العلاقات العامة والإعلام أ. نور آل قيس.

أستضافت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير (برنامج تدريب المدربات المركزيات للنظام الفصلي للتعليم الثانوي ـ قسم الإدارة المدرسية من مناطق ومحافظات المملكة)
وذلك يوم الاثنين التاسع من صفر لعام 1436 هـ بمقر فندق ميركيور بخميس مشيط على مدى ثلاثة أيام بواقع 12 ساعة تدريبية ، استهدف تدريب 20مدربة مركزية من مشرفات الإدارة المدرسية من مناطق المملكة بقيادة المدربات خبيرات المشروع :ــ
د.عواطف علي العبيد ــ من ادارة التدريب التربوي والابتعاث بمنطقة الرياض
أ. هتون حامد مطاوع ــ مشرفة تربوية بمنطقة مكة المكرمة
أ. سلوى سليمان الغفيلي ــ مديرة الثانوية الرابعة نظام المقررات بمنطقة الرياض
ويهدف البرنامج لأهداف عامة أبرزها :ـ تقديم العديد من المهارات والكفايات اللازمة للقيادات المدرسية في المدارس الثانوية التي تطبق النظام الفصلي ،تمكين القيادة المدرسية من بناء خطة المدرسة الثانوية وفق اسس علمية تتوافق مع متطلبات النظام الفصلي ، اكساب القيادات المدرسية مهارات القيادة والاتصال التي تحقق غايات وأهداف النظام الفصلي .....
افتتحت البرنامج أ. أحلام حبتر المنظمة والمشرفة على البرنامج بكلمة أشارت فيها الى ان إستضافة هذا البرنامج تأتي إستجابة لتوجيهات وزارة التربية والتعليم حرصاً على رفع اداء العاملين في الميدان ، وأعربت عن سعادتها بهذه الثقة من الوزارة باحتضان منطقة عسير البرنامج التدريبي ( مهارات في القيادة المدرسية ــ لإدارة النظام الفصلي بالتعليم الثانوي) وختمت كلمتها بشكرالمدربات خبيرات المشروع متمنيةً ان يحقق البرنامج الاهداف المنشودة منه وان يساعد على إيجاد القيادات المدرسية الواعية القادرة على إحداث فرق من خلال التحرر من الأدوات التقليدية والتوجه الى القيادة المدرسية .
عقب ذلك ألقت أ. منى المطرفي كلمة تربوية رحبت من خلالها بجميع الحاضرات وأكدت على اهمية التدريب والتمكين في صناعة التحول المطلوب في احداث التغيير في ممارسات قيادات المدارس حتى تكون مدارسنا نواة للتطوير ومبادرة في التأثير في المجالات الحياتية، وشكرت في ختام كلمتها المدربات خبيرات المشروع والقائمات على الاشراف والتنظيم على البرنامج .
عقب ذلك تناولت الدكتورة عواطف العبيد ذكرإرشادات هامة للمتدربات ثم تطرقت للعديد من المحاور الهامة ومنها :ـ مهارات التخطيط التشغيلي في مدارس النظام الفصلي للتعليم الثانوي ، مهارات اتخاذ القرار وحل المشكلات في مدارس النظام الفصلي للتعليم الثانوي ، مهارة الاتصال الفعال لدى القيادة المدرسية ، مهارة بناء فرق العمل وتشكيلها في مدارس النظام الفصلي بالتعليم الثانوي، مهارة قيادة عمليات التعلم في مدارس النظام الفصلي للتعليم الثانوي ....
واستخدمت المدربة خلال البرنامج اساليب تدريبية وأنشطة مختلفة ووسائل هامة مع المتدربات ومنها العصف الذهني ، العروض التوضيحية ، الحوار الهادف البناء والايجابي في مناقشة الامور التربوية، مع استخدام العرض المرئي وتنوع اساليب التقويم .
وأشارت مديرة مكتب التربية والتعليم بخميس مشيط أ. منى بنت مستور في كلمة القتها خلال البرنامج الى ان المحاور التي تناولتها المدربة قد اختيرت بعناية بهدف خدمة العمل الميداني وذكرت بان البرنامج يعد فرصة لتبادل التجارب المتميزة والأفكار الابداعية بين المتدربات الكفاءات الموجودة اليوم والقادمة من جميع مناطق ومحافظات المملكة .
وفي ختام اليوم الأول للبرنامج وزعت الحقائب التدريبية على الحاضرات من قبل مركز التدريب التربوي بخميس مشيط الذي اشرف على سير البرنامج خلال فترة تنفيذه .

 http://www.assiredu.net/IAPortal/Forum/PostDetails?postId=9956

http://www.ialam.net/vb/showthread.php?t=12304